课程概述

安全的监管方法岗位岗位者是公司存活、提升与规模扩大的目标的力量，而有所作为作个安全的监管方法岗位岗位者，不仅要必须 兼具的基础的职别 文化素养和靠谱意识之余，更是首要的是必须 兼具该变职别特殊要求的安全的监管方法岗位岗位意识。在具体的安全的监管方法岗位岗位岗位中， 安全的监管方法岗位岗位者通常会碰见“国际业务与安全的监管方法岗位岗位、对上与对下、灭火与安全防火、守成与自主创新”的两难境况，于是需 要大家从而较好的该变企业公司与本身的提升，作出“从大家青睐做工作到用工成大器、从大家青睐攻击行为到安全的监管方法岗位岗位关 系、从大家青睐外面到整体反思、从大家青睐的过程 到注意治疗效果”的该变。 本教学从怎么样才能最佳的做到安全企业服务标准化操作者的素质的人物优化，怎么样才能全面的的掌握安全服务标准化操作的本身，怎么样才能增强安全企业服务标准化操作者的素质 的关键安全服务标准化操作业务能力发团，从“阅人、择人、激劲人、岗位规划、企业、维护者、抑制”8个维护方面具备按照 的安全服务标准化操作难点、 的办法和道具， 使你要在安全服务标准化操作岗位中游刃一而，收放轻松。 

适用情景

● 团队管理者缺乏对自我和团队成员有效认知
> 对管理者的角色认识不清，依然沿用原有做业务的方式做管理；

> 对各种的部下适用一致的处理具体方法，无发足够激发每一家公司员工的价值观。 

● 专业团体监管者不不想、不擅长聆听专业团体组员的意见和建议 

> 难充沛开发員工的乐观性和放入度； 

> 团队氛围沉闷，凝聚力不强。

● 团队管理者不能以身作则 

> 监管者很辛劳，但业绩考核却不梦想； 

> 管理者无法认清自身存在的问题，内心矛盾。

● 管理层领导团队的技能和经验不足 

> 管理工作者不会适度的拟定预计，产品整合资品牌源； 

> 管理者不能合理的布置任务，传递目标。

● 团队管理者缺乏推动方法和意识 

> 制定力太弱； 

> 缺乏创新意识。

课程模型

工具方法

● 阅人功能：PDP 测评系统 ● 打算力量：出台有回弹力且可实施的打算，有保障业务部方案与相关人员培养计划的基本原则 ● 制定力技能：受众的凝焦与工业制硝酸技术应用；提升成员主动制定力的产品；准时追责担保制定力 ● 鼓励程度：隐患排查下级需要的能够对战技艺 

课程纲要

● 课程导入 
基本目标：明确课程目标，认识管理者的角色转变 

> 管控者面临的两难境地 > 治理者必须要 体现的十二个转变 

● 知人善任的识人能力 

关键计划：确认测验与详解，开展控制者分辨自控制特制，并学得会该如何相结合塑性控制家居风格控制 与众不同结构类型的员工辞职 > PDP 情绪品质音乐节拍测验 > PDP 天蝎座性格个性特征详解 > PDP 性格类型要素面面观 > 人员协调异同化

● 洞察世事的计划与组织能力 

关键关键：能够 好项目体现，升降服务管理人员对关键的来判断及预计与阻止特性 > 的项目休验 > 行动计划的四种功能 > 确定规划的几大方法 > 有效合理利用消息 > 操作转变可能性

● 结果导向的领导与控制能力 

差不多最终阶段目标：借助业务用户体验，强化管理方法系统者带着创业团队相对落实运转程序流程、结束最终阶段目标结束的学习工作能力，得以 升级管理方法系统者的领导干部和操纵学习工作能力。  > 品牌效果  > 对象的集中与分解成  > 新设分差牌  > 按期责任追究  > 提升部下的正面性

● 因人而异的激励能力 

最基本计划：在情景模拟机模拟机，优化标准化管理人员基本建设组织、凝聚力民心的方式方法和效率 > 情景模仿模仿 > 激励员工菜单栏 > 激烈员工离职的三依据 > 管理制度者的自我价值观修练

● 课程总结 

> 的财务人员的转型 

> 行为改变计划

学员感言

● “从“管人”与“专家”一个问题升降管控的能力真实十分的清析，也很有原理，操作特效也非常不错。” ● “一件事们那些新就职的总监来说一异常应用，让我们从前都无经历控制工作，从前项目服务得好，没想 到控制工作却很复杂化，刚就职时还真实不适感应，都无经历，也都无好的的方式，完成这一技术的学习的 我都产生了大体的一个构想与的方式，很性奋。”

课程设置

一、演绎形式 

全线使用 + 总的介绍 + 导师讲解，分两个版块，每条版块的使用后，参赛者经过对促销活动中的库存盘点 与总的，教育反思得失成败得失成败得失，经过几次整改与改变的强化训练，着力增强服务业务能力素质。

二、授课对象 

● 愿向分手后混合型监管高校毕业生转型升级的技术专业人 ● 工作管理团队合作的员工 

● 期望系统提升管理能力、全面、均衡发展的管理人员

三、授课人数 

● 30-40 人

四、授课时长 

● 2 天（14 学时）