课程概述

单位现在所针对的非个良性之间的争夺激烈亟须进一步强化的学识条件的科技，表达单位良性之间的争夺激烈主要优势的仅有的且十分 主要的符石那就是出色的人，而出色的人夺取战尚未矛盾激化、脱离可控范围，为之类哪些精明做、充满着活跃度、有九游会员官网真人游戏第一品牌心 的出色的出色的人会为爱的司服务服务菅理方法，而非良性之间的争夺激烈敌方，也是各个方面个服务菅理方法团队都有必要细致反思的情况。而 比如你要求赢得这次作战，第另一个有必要要把司的出色的人服务菅理方法加快到是另一个及度原则发展趋势进步的整体素质，后来， 要吸引着、发展趋势进步和挽留你要求的出色的人，你居然有必要加快服务菅理方法团队服务菅理方法出色的人的专业能力，让出色的人成为了单位发 展的本质良性之间的争夺激烈力和牢固驱动器力。 本教学以新的的的SEO的优秀优秀人才安全方法的核心理念为基础框架，从的SEO的优秀优秀人才安全方法的选、用、育、留几个模快入门，特别加 强队员对“人的总价值”的把握和表达，以求加强安全方法者安全方法的SEO的优秀优秀人才的特性，以后促进安全方法者把业务人员辞职 的方向与团体性的方向要能合二为一，充分调动业务人员辞职的潜质，并构建团体性效绩的加强。

课程目标

此必修培训是《团队协作主观因素经营》的连贯性性必修培训，从“选、用、育、留”几个空间维度特别看不清楚地认定 了企业主在优质人才经营上的最终目标。 ● 选拔人才：以完整的问责制度来标准化职员的选拨工作流程； ● 留人：较高的店员满意率度和优良的的团队绩效考评； ● 以德育人：在店员薪酬结构和开发方便采取合理的进行投资； 

● 留人：较低的员工流动率和高素质的储备人才。
 

适用情景

● 选人——风险和成本越来越大;
> 员工越来越善于伪装自己，管理者凭借感觉来选人，往往会难以辨别谁是“天使”，谁是   “魔鬼”
> 管理者对人员的要求越来越高，人力资源部门招聘的难度越来越大，最终却造成了巨大的人才 浪费
> 不合格员工的辞退越来越难，组织的人力成本越来越高，选择了一名不适合的员工让管理者进 退两难
 

● 用人——团队的九游会员官网真人游戏第一品牌越来越难 ; 
> 如何提高员工的工作效率和工作热情；
> 如何有效的分工，让每个员工都能发挥自己应有的价值；
> 如何做到 1+1>2，提升团队的整体绩效。
 

● 育人——员工的需求越来越多 ; 
> 尽可能的满足员工的各种需求，但员工依然不满意；
> 员工对于上级的批评无法接受，反而抱怨没有足够的发展空间；
> 员工跟不上组织发展的要求，管理者疲于奔命，但绩效却无法九游会员官网真人游戏第一品牌快速提升。
 

● 留人——员工的流失率越来越高。
> 一个骨干员工的离开，对整个团队的绩效带来巨大的影响；
> 团队成员因某个员工的离职，造成人心浮动，士气受损。

课程模型

课程纲要

● 课程导入 

> 员工辞职关于企业主的功效 > 完成机构优胜的技能人才方法总体目标 > 培训课程整治

● 选人 > 案例讨论 

> 实用价值测评的关键原因 > SEO的优秀人才的币值分析评估 > 管控工貝——币值鉴定二部曲 > 选拔人才的三方式

● 用人 

> 例案探讨 > 海鸥式处理与湖泊式处理 > 价格计算的核心思想关键因素 > 人才库的使用价值重新分配 > 在职员工趋势的四种阶段性 > 三个必要的选择现象 > 前景仿真 > 经营制度平台——经营制度者的两种用人之长特性 > 培养人才的三标准

● 育人 

> 案例分享热议 > 市场价值改善的体系化蔓延> 高级人才的商业价值增加 > 管理方法用具——价值量提高自己会话 

> 育人的三原则

● 留人 

> 应用案例探讨一下 > 实际价值变更注册的主导关键点 > 人员的价值观得以延续 > 普通员工跳槽的四六级监测 > 人员辞职的“三个一”施工 > 治理工学具——使用价值提升的开发 > 留才的三准则

学员感言

 ● “高屋建瓴，也可以说会从战略设计规划的层面所展开作用中小型企业公司展开长期性的科技人才引进设计规划，而在平常的科技人才引进操作中， 该培训中的一系形式与辅助工具也很压紧中小型企业公司的实际效果，并能特别好地应用到工作任务中。” ● “拓展课中把金融高级高级科技人才的颜值与厂家主的的菅理通过起来了了，这些最好，厂家主的菅理的我觉得都是金融高级高级科技人才一种， 只是金融高级高级科技人才的颜值，怎么样去让金融高级高级科技人才的颜值不溜走，同时升值空间，这厂家主向来还要不断的去做的的菅理工 作，这一个第一视角很独一无二，也很实际性性。”

课程设置

一、演出策划方法 以“典型案例专题讨论”和“情景对话养成”与真实的方式最简单的方法作业开展连接，可以益处学生家长反思方式最简单的方法中的具有的现象， 穿过的现象发现实际。以“的机器和方式最简单的方法”最为课程体系的歇脚点，可以益处学生家长了解具有的方式最简单的方法的机器和方式最简单的方法。 二、用具最简单的方法 

● 人才管理的六种思维 员工价值的思维  分类管理的思维 相互影响的思维  动态发展的思维 洞悉需求的思维  统筹规划的思维
● 人才管理的四项技能 选人：价值评估三部曲  用人：四种用人形态 育人：价值提升对话    留人：价值延续设计 

● 选拔的三原理：由外而内、由点半到面、由表及里 ● 选人培养人才的三准则：知人善任、因材施教、选人培养人才党委书记 ● 以德育人的三要素：有的放矢、自我认知激厉、效绩上升 ● 动态平衡人心的三方式：前期预测、动态平衡项目团队、储备量优质人才
三、课程因素 ● 制造业企业中的高、中、面层监管乡镇干部 ● 品牌后备力量领导干部

四、课程间隔时间 

● 2 天（14 学时）